¿Cómo introducir una canción sin partitura? ¿Cómo transformar música en movimiento y viceversa? ¿Cómo incluir el instrumental Orff en la clase? ¿Cómo trabajar el fraseo con ayuda del movimiento...?

Con base en la metodología Orff-Schulwerk e inspiradas en algunos elementos de Kodály, son clases orientadas a la acción, con un planteamiento global, contenidos transversales, contemplando el aspecto antropológico, integrando la emoción y los fenómenos cognitivo y sensorial.

Para niños de tres a cinco años.

OBJETIVOS:

• Descubrir las propiedades sonoras del entorno. Experimentar con los sonidos que se puedan producir con el propio cuerpo (boca, patadas, palmas, etc...).
• Diferenciar longitud y altura de sonidos.
• Utilizar diferentes objetos para producir sonidos, preferentemente objetos conocidos como cucharas, cuencos, tazones o vasos.
• Contraste sonido - silencio.
• Utilizar diferentes propiedades sonoras para expresar estados de emoción: alegría, tristeza, misterio.
• Diferenciar sonido - silencio - canción.
• Reconocer los sonidos de la naturaleza. Imitar sonidos de animales.
• Cantar canciones (folclore español e internacional) apoyadas con acompañamiento rítmico. Melodías improvisadas.
• Uso de algunos instrumentos sencillos de percusión.
• Acompañamiento musical de imágenes y cuentos musicales.
• Coreografías de danzas sencillas.
• Coordinación de movimientos necesarios para la futura práctica instrumental.
• Tutorías sobre aptitudes instrumentales.

SOLICITUD DE CLASE DE PRUEBA, SIN COMPROMISO, PARA NIÑOS DE TRES A CINCO AÑOS