música y movimiento: el inicio de un camino fascinante

 

¿Cómo introducir una canción sin partitura? ¿Cómo transformar música en movimiento y viceversa? ¿Cómo incluir el instrumental Orff en la clase? ¿Cómo trabajar el fraseo con ayuda del movimiento...?

Con base en la metodología Orff-Schulwerk e inspiradas en algunos elementos de Kodály, son clases orientadas a la acción, con un planteamiento global, contenidos transversales, contemplando el aspecto antropológico, integrando la emoción y los fenómenos cognitivo y sensorial.

Para niños de tres a cinco años.

 

OBJETIVOS:

  • Descubrir las propiedades sonoras del entorno. Experimentar con los sonidos que se puedan producir con el propio cuerpo (boca, patadas, palmas, etc...).
  • Diferenciar longitud y altura de sonidos.
  • Utilizar diferentes objetos para producir sonidos, preferentemente objetos conocidos como cucharas, cuencos, tazones o vasos.
  • Contraste sonido - silencio.
  • Utilizar diferentes propiedades sonoras para expresar estados de emoción: alegría, tristeza, misterio.
  • Diferenciar sonido - silencio - canción.
  • Reconocer los sonidos de la naturaleza. Imitar sonidos de animales.
  • Cantar canciones (folclore español e internacional) apoyadas con acompañamiento rítmico. Melodías improvisadas.
  • Uso de algunos instrumentos sencillos de percusión.
  • Acompañamiento musical de imágenes y cuentos musicales.
  • Coreografías de danzas sencillas.
  • Coordinación de movimientos necesarios para la futura práctica instrumental.
  • Tutorías sobre aptitudes instrumentales.

SOLICITUD DE CLASE DE PRUEBA, SIN COMPROMISO, PARA NIÑOS DE TRES A CINCO AÑOS

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